Viser 961–970 av 3173 treff.
Alternativ og supplerende kommunikasjon (ASK)
...medfødte tilstander, skader eller sykdom, ikke kommunisere ved hjelp av talespråk. Å kommunisere på andre måter enn gjennom talespråk kalles alternativ og supplerende kommunikasjon, forkortet til ASK. ASK ...Chromebook og tilgjengelighet
...tilgjengelighet for blinde og svaksynte og for dem som trenger lese- og skrivestøtte. Chromebook er en bærbar PC som kjører Chrome operativsystem. Den har en svært liten harddisk, noe som begrenser muligheten for ...Sårbarhet ved tolket samhandling
Kommunikasjon generelt er et risikabelt prosjekt. Det er ingen garanti for at vi skjønner hverandre når vi snakker sammen. Som vi var inne på i modulen «Hva er tolking?», under samtale og samtalens maskineri ...Inkludering i barnehagen
...omgivelsene i barnehagen. Da er det nødvendig med orden, struktur og en plan for aktivitetene. Mange barn med synsvansker har en god tilvenning til barnehagen. Arealet er gjerne svært begrenset den første perioden ...Utvidet skrivestøtte
Mange strever med å stave ord og formulere setninger. Når du skriver digitale tekster kan du bruke stavekontroll, for eksempel i Word. Noen har behov for mer støtte og bør prøve et utvidet skrivestøtteprogram ...Kartlegging
...trenger tilrettelegging. For å kunne tilrettelegge på en god måte er det viktig å kartlegge. “Har du møtt en elev med ADHD, har du møtt en. Ingen er like”. En grundig og presis kartlegging av barnets/elevens ...Slik spør du elever om hvordan digital undervisning fungerer
Tolv spørsmål som lærere kan stille til elever med nedsatt hørsel. Når eleven din svarer på spørsmålene nedenfor, kan du som er lærer få innsikt i elevens opplevelser av digital undervisning belyse saker ...Code Jumper - kodeverktøy
...satt dem sammen blir dette til en fysisk kode, med lydtilbakemelding som også kan avleses på pc. På PC-en vil koden vises på skjermen, eller leselisten. Huben kobles trådløst til en PC/Chromebook eller Android-enhet ...Trinn 5 Et gjenkjennelig ord
...muligheter til å skrive. Når de skriver, må vi ha fokuset på å tilskrive mening og anta kompetanse. Vi kan gi de erfaringer med at vi tenker på (snakker høyt om) ord og bokstaver når vi skriver. Vi skriver ...Når bør dysleksidiagnosen settes?
Tegn på at en elev kan ha dysleksi, kan og bør normalt oppdages tidlig – i alle fall i løpet av 1. klasse. Hvis slike tidlige tegn oppdages, bør tiltak settes inn. Det viktigste er hva som blir gjort i ...